Efterårsferie - ingen dans i uge 42
Rytme Rollinger
- 3. generationer leger med sanglege fra den gang
bedste var ung til nutiden hotte børnedanse.
For alle børn, der har lyst til at hoppe, springe, lege, synge, danse og
meget mere.
Vores mål er hyggeligt og sjovt samvær og igennem sanglege,
sang, dans vil vi motivere børnenes sanser og motorik ofte ved hjælp af ærteposer, hulla-hop ringe, balloner og
hvad vi ellers finder på.
Kan du li` at løbe stærkt eller bevæge
dig til musik?
Synes du, at det er sjovt at hoppe, danse , synge og lege?
Vil du
med til fremmede lande og møde snedige slanger og listige løver?
Kan du li' at have det sjovt, så kom og bliv' en rytme rolling.
Se mere under
undervisning
Alle børn er fra fødselen forskellige, og ethvert barn gennemløber sit
eget, enestående udviklingsforløb, men inden de når skolealderen, skal de gerne
have automatiseret de almindelige bevægelsesmønstre og have fået rimeligt styr
på deres motorik.
Som Platon siger. ”Musik er et af de væsentligste elementer i
børneopdragelsen, idet rytme og vellyd mere end noget andet formår at trænge ind
i barne–sjælen og præge den, da musik i sig har noget opløftende og
forædlende og derfor kan styrke det ædle i menneskets karakter og højne dets
moral” Citat slut.
Derfor vil vi i All Of Dance tilbyde sjove og motiverende bevægelseslege
gennem dans og musik.
Bevægelseslegens formål og indhold
Indholdet er bestemt af de udviklingsområder, det er vigtige at støtte og vi
vil søge at dække følgende områder:
Motorisk udvikling – automatisering af grovmotoriske grundbevægelser
og styrkelse af statisk og dynamisk balance.
Sanseudvikling – aktiviteter der især tilgodese stillings- og
bevægelsessanserne og den rumlige orientering (retning og afstande).
Åndedræt og kondition – aktiviteter, hvor børnene bruger kroppen så
meget, at de bliver forpustede.
Rytmisk/musikalsk udvikling - bruge rytme til at understøtte både
bevægelser og sang.
Koncentrationsevne - som styrkes gennem børnenes fordybelse i legen.
Fantasi og forestillingsevne, problemløsning og kreativitet - der
fremmes gennem børnenes aktivt skabende medvirken.
Socialt samspil og indbyrdes kommunikation – gennem lege med
meningsfulde regler, øve børnenes opmærksomhed over for hinanden, lytte,
iagttage og at blive inspireret af hinanden og til at samarbejde. Dette er også
et middel til at hjælpe frygtsomme børn med at overskride grænser, opdage nye
muligheder og ressourcer i sig selv og få styrket deres selvtillid og selvværd.
Afspænding - dagen igennem bombarderes børn med mængder af forvirrende
indtryk. Derfor vil hvert forløb afsluttes med en form for afspænding.
Tjeck
kalenderen
